Alla barn ska klara skolan

Denna artikel är ett samarbete med Berättarministeriet

Sverige är ett land med stora möjligheter, men också växande socioekonomiska skillnader som skapar klyftor mellan barn som har tillgång till språket – och de som inte har det. Många barn klarar inte skolan på grund av dessa klyftor. Hur kan det förändras? Den frågan ställde sig grundarna till den ideella, partipolitiskt och religiöst obundna stiftelsen Berättarministeriet.

Berättarministeriet grundades 2011 av journalisten och författaren Dilsa Demirbag-Sten samt finansmännen Sven Hagströmer och Robert Weil. Målet var att bryta segregationen i skolan så att alla barn ska ha förutsättningar att erövra språket och lyckas med skolgången – och på så vis få stärkt självkänsla och en ljusare framtid.

Ger lärare stöd

Berättarministeriet stöttar lärare och elever i skolor i med högt socioekonomiskt index* där barn kan behöva extra stöd för att lära sig läsa och skriva.

Stina Wahlberg är utbildningsledare hos Berättarministeriet och arbetar mycket med detta.

– Vi erbjuder färdiga lektionsplaneringar som tar avstamp i svenska och svenska som andraspråk. Programmen är kostnadsfria och bygger på storytelling, berättar hon och fortsätter:

– Ämnesinnehållet vävs in i en berättelse som eleverna och lärarna deltar i tillsammans. Det väcker elevernas motivation genom samarbete, lek och skapande av meningsfullhet i undervisningen.

I Berättarministeriets skolprogram bjuds skolklasser in som experter till verksamhetens utbildningscenter – ett fiktivt bokförlag som bett barnen om hjälp. Där träffar barnen många engagerade vuxna som är genuint intresserade av deras kunskaper och kreativitet. Lärarna ser samtidigt sina elever ur ett nytt perspektiv och får med sig ett lustfyllt, kreativt och språkutvecklande material att arbeta vidare med i klassrumsundervisningen.

Berättarministeriets verksamhet riktar sig till skolor med ett socioekonomiskt index över 100. Det innebär att den har större utmaningar och att fler elever riskerar att gå ut årskurs nio utan gymnasiebehörighet.

– Berättarministeriets syfte är att stärka lärare och tillhandahålla material som kan ge både dem och eleverna nya ingångar i undervisningen, säger Stina.

Både lärare och elever positiva

Berättarministeriets program utvecklas utifrån lärarnas utvärderingar.

– I utvärderingarna uppger 90 procent att vårt skolprogram är ett stöd i undervisningen och att de skulle rekommendera det till en kollega.

Hon berättar också att lärarna brukar nämna att det även stärker elevernas samarbetsförmåga och motivation att erövra språket.

– Vi får oftast väldigt positiva reaktioner från eleverna. För dem är Berättarministeriet ett bokförlag, vilket är en del av berättelsen. De blir hitbjudna för att hjälpa bokförlaget som är i kreativ kris vilket får eleverna att känna sig som hjältar, berättar Stina och tillägger:

– De går härifrån stärkta i att ha lyckats med något, det vill säga att komma på en spännande berättelse. Många elever visar också stolthet när de får reda på att de blivit publicerade författare och vill gärna komma tillbaka igen.

Bli volontär på Berättarministeriet

Att ha tillgång till språket är en förutsättning för att aktivt kunna vara en del av demokratin i samhället, och den grundläggande förmågan utvecklas till stor del i skolåldern.

Vill du vara med och bidra till att fler barn och unge erövrar tilltron till sin egen förmåga och sitt språk? Då kan du bli volontär hos Berättarministeriet.

– Våra volontärer är en avgörande del av vår metod. Tack vare dem kan vi erbjuda en hög vuxentäthet så att alla barn ska få chansen att bli sedda i våra utbildningscenter, berättar Sandra Jerkérus, som är utbildningsledare på Berättarministeriet och arbetar mycket med volontärverksamheten.

– Dessutom kan barnens möten med nya vuxna som lyssnar på dem, ber dem om hjälp och är nyfikna på deras tankar och idéer, stärka den språkliga utvecklingen och framför allt självförtroendet och motivationen.

Att bli volontär kräver ingen särskild bakgrund, men du ska vara över 18 år, ha ett godkänt utdrag ur polisens belastningsregister och kunna delta minst två gånger per termin. För att lära dig mer om metoden får du en utbildning på ett par timmar – sen kan du börja.

 Volontärerna är allt från studenter och pensionerade lärare till vuxna som aldrig tidigare arbetat med barn men som vill engagera sig för skolan och för barnen i samhället.

– Det viktigaste är att man är närvarande med barnen, villig att gå in i rollen och ta deras fantasi på största allvar, avslutar Sandra.

Läs mer om att vara volontär och ansök här!

Om Berättarministeriet

Berättarministeriet verkar för ett Sverige där alla barn och unga är trygga i det skrivna ordet och har förutsättningar att aktivt delta i samhällslivet. De erbjuder kompetensstärkande insatser till lärare och skolprogram som genom kreativa metoder lockar eleverna, oavsett kunskapsnivå, att erövra det skrivna ordet.

Verksamheten riktar sig till skolor med sämre socioekonomiska förutsättningar än riksgenomsnittet och är kostnadsfritt. Berättarministeriets skolstöd drivs genom en tresektoriell samverkan där resurser från det offentliga, det privata och det ideella samverkar. Deras utbildningscenter finns i Malmö, Stockholm och Göteborg där pedagoger och volontärer tar emot skolklasser till Berättarministeriets skolprogram.

Läs mer på berattarministeriet.se.

* Berättarministeriet använder SCB:s socioekonomiska index enligt Skolverkets definition, som visar sannolikheten för att en elev på en skola blir behörig till ett nationellt program i gymnasieskolan.